Deutsch lernen
A1 A1-58 Modul 12: Alltag, Freizeit und Orientierung Lektion 58 / 100 25 Minuten

Mein Tag

Lernziel

Du kannst deinen Tagesablauf beschreiben und Uhrzeiten und Reihenfolgen nennen.

Erklärungen auf:

Runde 1 / 7

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1Einführung

Im Alltag erzählst du oft, was du am Tag machst. Du brauchst Tageszeiten, Uhrzeiten und Wörter für die Reihenfolge: zuerst, dann, danach. Auf Position 2 steht immer das Verb.

Visuelle Erklärung

Der Tag

  • am Morgen

    morgens = jeden Morgen

  • am Mittag

    mittags = jeden Mittag

  • am Abend

    abends = jeden Abend

  • in der Nacht

    nachts = jede Nacht

Ein Tag von Lena

  1. 6:30 Uhr

    Zuerst stehe ich auf. Dann dusche ich.

  2. 7:15 Uhr

    Danach frühstücke ich und trinke Kaffee.

  3. 8:00 Uhr

    Ich fahre zur Arbeit.

  4. 12:30 Uhr

    Mittags esse ich in der Kantine.

  5. 19:00 Uhr

    Abends koche ich und sehe fern.

2Lernstoff

Uhrzeiten im Alltag

FrageAntwort
Wann stehst du auf?Ich stehe um sieben Uhr auf.
Wann isst du?Ich esse um halb eins.
Wann gehst du ins Bett?Ich gehe um Viertel nach zehn ins Bett.

Mit um sagst du die Uhrzeit: um acht Uhr. Von bis: von 9 bis 17 Uhr.

Reihenfolge: zuerst, dann, danach

Mit zuerst, dann, danach und später sagst du, was nacheinander passiert. Diese Wörter stehen auf Position 1, das Verb bleibt auf Position 2: Zuerst dusche ich. Danach frühstücke ich.

Runde geschafft!

Weiter: Verstehen

Runde 2 / 7

Verstehen

Lernstoff

Nach dann oder danach kommt zuerst das Verb, dann das Subjekt: Dann esse ich. Nicht: Dann ich esse.

Was machst du am Morgen?

  1. Jan

    Wann stehst du morgens auf, Sara?

  2. Sara

    Ich stehe um halb sieben auf. Und du?

  3. Jan

    Ich bin müde. Ich stehe erst um sieben Uhr auf.

  4. Sara

    Und was machst du dann?

  5. Jan

    Zuerst trinke ich Kaffee, danach dusche ich. Um acht gehe ich zur Arbeit.

Schreibaufgabe

Schreibe 30 bis 45 Wörter über deinen Tag. Benutze um ... Uhr, zuerst, dann und danach.

0 Wörter (Ziel: 30-45) Dein Text bleibt nur auf diesem Gerät gespeichert.

Sprechen

  1. 1

    Frage einen Partner: Wann stehst du auf?

  2. 2

    Antworte mit einer Uhrzeit: Ich stehe um ... Uhr auf.

  3. 3

    Erzähle laut deinen Tag in vier Sätzen mit zuerst, dann, danach.

3Beispiele

  • Ich stehe um sieben Uhr auf.

    um + Uhrzeit

  • Morgens trinke ich Kaffee.

    Position 1: morgens, Position 2: Verb

  • Mittags esse ich in der Kantine.

    mittags = jeden Mittag

  • Zuerst dusche ich, danach frühstücke ich.

    Reihenfolge

  • Dann fahre ich zur Arbeit.

    Nach dann kommt das Verb.

  • Abends sehe ich fern.

    fernsehen ist trennbar.

  • Ich arbeite von acht bis siebzehn Uhr.

    von ... bis ...

  • Um zehn Uhr gehe ich ins Bett.

    Die Uhrzeit kann auf Position 1 stehen.

  • Am Wochenende schlafe ich lange.

    Zeitangabe auf Position 1

Runde geschafft!

Weiter: Wörter

Runde 3 / 7

Wörter

4Wortschatz

  • der Morgen

    Plural: die Morgen

  • der Mittag

    Plural: die Mittage

  • der Abend

    Plural: die Abende

  • die Nacht

    Plural: die Nächte

  • der Tag

    Plural: die Tage

  • das Frühstück

    Plural: die Frühstücke

  • duschen

  • frühstücken

  • schlafen

  • zuerst

  • dann

  • danach

  • später

Wörter-Check

Kurz geprüft: Weißt du die neuen Wörter noch?

Bild auswählen1 / 3

Welches Bild passt zum Wort?

Bild auswählen2 / 3

Welches Bild passt zum Wort?

Multiple Choice3 / 3

der, die oder das?

Runde geschafft!

Weiter: Üben

Runde 4 / 7

Üben

5Grammatik

Zeitangaben und Verbposition

Die Zeitangabe kann auf Position 1 stehen. Dann steht das Verb auf Position 2 und das Subjekt danach.

Position 1Position 2Rest
Ichsteheum sieben Uhr auf.
Um sieben Uhrsteheich auf.
Zuerstduscheich.
Danachfrühstückeich.
  • Das Verb steht in Aussagesätzen immer auf Position 2.
  • morgens, mittags, abends sagen, was regelmäßig passiert.
  • am Morgen oder am Abend sagt: an einem bestimmten Morgen oder Abend.

6Übungen

Probiere es selbst. Du bekommst sofort eine Rückmeldung.

Satz bauen1 / 10

Bilde einen Satz.

Lückentext2 / 10

Schreibe um oder von.

Zuordnen3 / 10

Welche Tageszeit passt?

Multiple Choice4 / 10

Welcher Satz ist richtig?

Richtig oder falsch5 / 10

Ist der Satz richtig?

Runde geschafft!

Weiter: Weiter üben

Runde 5 / 7

Weiter üben

Übungen

Satz vervollständigen6 / 10

Wie geht der Satz weiter?

Sortieren7 / 10

Wann passiert das meistens? Sortiere.

Lückentext8 / 10

Schreibe das Wort.

Satz bauen9 / 10

Bilde einen Satz.

Lückentext10 / 10

Wie sagst du 7:30 Uhr? Schreibe das fehlende Wort.

Runde geschafft!

Weiter: Hören & Sprechen

Runde 6 / 7

Hören & Sprechen

Hören und Sprechen

Hör genau hin und sprich laut mit. Das trainiert Ohr und Aussprache.

Hören1 / 5

Hör zu: Welchen Satz hörst du?

Hören2 / 5

Hör zu: Welchen Satz hörst du?

Diktat3 / 5

Hör zu und schreib, was du hörst.

Sprechen4 / 5

Hör zu und sprich den Satz laut nach.

Sprechen5 / 5

Hör zu und sprich den Satz laut nach.

Runde geschafft!

Zum Schluss: Test

Runde 7 / 7

Test

7Zusammenfassung

  • Mit um + Uhrzeit sagst du, wann etwas passiert: um sieben Uhr.
  • zuerst, dann, danach zeigen die Reihenfolge.
  • Das Verb steht auf Position 2: Dann esse ich.
  • morgens, mittags, abends beschreiben regelmäßige Zeiten.

8Abschlusstest

Zeig, was du gelernt hast. Am Ende siehst du dein Ergebnis.

Multiple Choice1 / 6

Welcher Satz ist richtig?

Lückentext2 / 6

Schreibe das fehlende Wort.

Richtig oder falsch3 / 6

Ist der Satz richtig?

Multiple Choice4 / 6

Was bedeutet 8:15 Uhr?

Satz bauen5 / 6

Bilde einen Satz.

Zuordnen6 / 6

Ordne zu.