B2 B2-69 Modul 12: Textanalyse und Textproduktion Lektion 69 / 80 40 Minuten

Textsorten vergleichen

Lernziel

Du kannst verschiedene Textsorten nach Absicht, Sprache und Aufbau unterscheiden und deinen Vergleich klar formulieren.

Erklärungen auf:

Runde 1 / 7

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1Einführung

Ein Thema kann in sehr verschiedenen Texten vorkommen: als Bericht, Kommentar, Leserbrief oder Anzeige. Die Textsorte bestimmt, wie sachlich oder wertend ein Text ist und für wen er geschrieben wird. Hier lernst du, Textsorten systematisch zu vergleichen.

Visuelle Erklärung

Sechs Vergleichskriterien

  1. Absicht

    Was soll der Text bewirken? informieren, bewerten, auffordern

  2. Adressat

    Wer liest den Text? Fachleute, die Öffentlichkeit, eine Redaktion

  3. Sprache

    Wie sachlich oder wertend ist die Wortwahl? neutral, emotional, ironisch

  4. Aufbau

    Wie ist der Text gegliedert? Meldung, Argumentation, Briefform

  5. Perspektive

    Spricht eine neutrale Instanz oder eine Person mit Meinung?

  6. Form

    Welche äußeren Merkmale gibt es? Überschrift, Anrede, Bild, Slogan

Textsorten im Überblick

TextsorteAbsichtSpracheTypische Merkmale
Zeitungsberichtsachlich informierenneutral, Fakten, QuellenangabenÜberschrift, wichtigste Information zuerst
KommentarMeinung begründen, überzeugenwertend, Argumente, rhetorische MittelThese, Argumente, Fazit
Glossekritisieren und unterhaltenironisch, pointiert, bildhaftkurz, überraschende Wendung
SachtextWissen erklärenFachbegriffe, NominalstilGliederung in Abschnitte
Leserbriefauf einen Beitrag reagierenhöflich-formell, persönlichAnrede, Bezug, Schlussformel
Werbeanzeigezum Kauf anregenknapp, positiv, appellativSlogan, Bild, Aufforderung

2Lernstoff

Dasselbe Thema, verschiedene Texte

Ein Stadtratsbeschluss kann in einem Bericht, einem Kommentar und einem Leserbrief erscheinen. Der Inhalt ist ähnlich, aber die Absicht ist verschieden. Genau darin liegt der Vergleich.

Sprache verrät die Textsorte

Berichte benutzen neutrale Verben wie beschließen oder äußern und nennen Quellen. Kommentare nutzen Wertungen, Fragen und Appelle. Leserbriefe haben eine Anrede und eine Schlussformel.

Vergleiche nicht Text für Text nacheinander, sondern Kriterium für Kriterium. So entsteht eine klare Gegenüberstellung: erst die Absicht beider Texte, dann die Sprache, dann der Aufbau.

Lesetexte: Drei Texte zu einem Thema (fiktiv)

Die Stadt Lindenau und alle Zahlen sind frei erfunden. Lies die drei Texte und vergleiche sie danach.

Text A

Lindenau. Der Stadtrat hat am Dienstag beschlossen, in der Innenstadt zwei neue Fahrradstreifen einzurichten. Die Arbeiten sollen im Frühjahr beginnen und etwa vier Monate dauern. Nach Angaben der Verwaltung entfallen dafür rund 60 Parkplätze. Die Kosten betragen laut Stadt etwa 1,2 Millionen Euro. Der Handelsverband äußerte Bedenken, der Fahrradclub begrüßte den Beschluss. Die Opposition fordert eine genauere Prüfung der Verkehrszahlen. Im März ist eine Bürgerversammlung geplant.

Runde geschafft!

Weiter: Verstehen

Runde 2 / 7

Verstehen

Lernstoff

Text B

Endlich! Lindenau traut sich etwas. Die neuen Fahrradstreifen sind kein Luxus, sondern überfällig. Wer täglich sieht, wie sich Radfahrer zwischen Lieferwagen und Bussen hindurchzwängen, weiß: So kann es nicht weitergehen. Natürlich ärgern sich manche über den Verlust der Parkplätze. Aber ist ein Parkplatz wirklich mehr wert als ein sicherer Schulweg? Der Stadtrat sollte jetzt nicht wieder zögern, sondern den Mut zeigen, den die Stadt braucht. Andere Städte zeigen längst, dass mehr Radverkehr die Innenstadt belebt.

Text C

Sehr geehrte Redaktion, mit Interesse habe ich Ihren Bericht über die geplanten Fahrradstreifen gelesen. Als Inhaber eines kleinen Geschäfts in der Innenstadt befürchte ich, dass meine Kunden künftig keinen Parkplatz mehr finden. Viele von ihnen sind älter und auf das Auto angewiesen. Ich bitte den Stadtrat daher, vor dem Baubeginn mit den Händlern zu sprechen. Mit freundlichen Grüßen, Peter Brandt

Im Seminar: Die drei Texte vergleichen

Höre zuerst zu. Lies den Text erst danach.

Schreibaufgabe

Vergleiche Text A und Text B nach Absicht und Sprache. Benutze mindestens zwei Wendungen zum Vergleichen.

0 Wörter (Ziel: 100-130) Dein Text bleibt nur auf diesem Gerät gespeichert.

Runde geschafft!

Weiter: Wörter

Runde 3 / 7

Wörter

Lernstoff

Sprechen

  1. Aufgabe

    Erkläre einer Lernpartnerin oder einem Lernpartner in zwei Minuten, woran du einen Bericht von einem Kommentar unterscheidest.

  2. Hilfen

    Einen Bericht erkennt man daran, dass ... · Im Unterschied dazu ... · Ein typisches Beispiel dafür ist ...

  3. Kriterien

    Ich nenne mindestens drei Unterschiede. Ich belege sie mit Beispielen. Ich spreche in zusammenhängenden Sätzen.

3Beispiele

  • Der Bericht informiert sachlich, während der Kommentar den Beschluss bewertet.

    während zeigt einen Gegensatz

  • Im Gegensatz zum Bericht enthält der Kommentar eine klare Meinung.

    im Gegensatz zu + Dativ

  • Beide Texte beziehen sich auf denselben Beschluss.

    Gemeinsamkeit nennen

  • Der Leserbrief unterscheidet sich vom Bericht durch seine persönliche Perspektive.

    sich unterscheiden von + Dativ

  • Der Kommentar ähnelt der Glosse, ist aber weniger ironisch.

    ähneln + Dativ

  • Text A bleibt neutral. Text B dagegen arbeitet mit Wertungen.

    dagegen am Satzanfang oder im Satz

  • Sowohl der Bericht als auch der Leserbrief nennen konkrete Fakten.

    sowohl ... als auch

  • Während der Bericht auf Fakten setzt, nutzt die Werbeanzeige Appelle.

    Textsorten gegenüberstellen

  • Hinsichtlich der Sprache liegen die Texte weit auseinander.

    hinsichtlich + Genitiv

  • Die Anrede „Sehr geehrte Redaktion“ markiert das formelle Register.

    Register erkennen

4Wortschatz

  • der Bericht

    Plural: die Berichte

  • der Kommentar

    Plural: die Kommentare

  • die Glosse

    Plural: die Glossen

  • der Sachtext

    Plural: die Sachtexte

  • der Leserbrief

    Plural: die Leserbriefe

  • die Werbeanzeige

    Plural: die Werbeanzeigen

  • die Gemeinsamkeit

    Plural: die Gemeinsamkeiten

  • der Unterschied

    Plural: die Unterschiede

  • sachlich

  • wertend

  • sich unterscheiden von

  • etwas gegenüberstellen

  • im Gegensatz zu

  • einen Beschluss fassen

Wörter-Check

Kurz geprüft: Weißt du die neuen Wörter noch?

Multiple Choice1 / 3

der, die oder das?

Multiple Choice2 / 3

der, die oder das?

Multiple Choice3 / 3

der, die oder das?

Runde geschafft!

Weiter: Üben

Runde 4 / 7

Üben

5Grammatik

Vergleiche sprachlich ausdrücken

Für einen Textvergleich brauchst du Wendungen für Unterschiede und für Gemeinsamkeiten.

FunktionWendungBeispiel
Gegensatz (Nebensatz)während, wohingegenDer Bericht informiert, während der Kommentar bewertet.
Gegensatz (Hauptsatz)dagegen, hingegen, jedochText B ist wertend. Text A dagegen bleibt neutral.
Gegensatz (Präposition)im Gegensatz zu + DativIm Gegensatz zum Bericht nennt der Kommentar keine Zahlen.
Gemeinsamkeitebenso wie, sowohl ... als auchSowohl der Bericht als auch der Leserbrief nennen Fakten.
Unterschied benennensich unterscheiden von / inDie Texte unterscheiden sich in ihrer Absicht.
  • während leitet einen Nebensatz ein: Das Verb steht am Ende.
  • Nach im Gegensatz zu steht der Dativ: im Gegensatz zum Bericht.

6Übungen

Probiere es selbst. Du bekommst sofort eine Rückmeldung.

Multiple Choice1 / 12

Zu Text A: Welche Textsorte ist das?

Multiple Choice2 / 12

Zu Text B: Woran erkennst du den Kommentar am sichersten?

Sortieren3 / 12

Gehört die Aussage zu Text A (Bericht) oder zu Text B (Kommentar)?

Zuordnen4 / 12

Welche Absicht passt zu welcher Textsorte?

Lückentext5 / 12

Verbinde die Sätze mit während.

Satz bauen6 / 12

Bilde einen Satz zum Textvergleich. Er beginnt mit „Der Leserbrief“.

Runde geschafft!

Weiter: Weiter üben

Runde 5 / 7

Weiter üben

Übungen

Lückentext7 / 12

Ergänze Präposition und Artikel in einem Wort.

Multiple Choice8 / 12

Welcher Satz passt nicht in einen Zeitungsbericht?

Satz vervollständigen9 / 12

Wie geht der Satz richtig weiter?

Lückentext10 / 12

Ergänze die Präposition.

Multiple Choice11 / 12

Höre den Text. Welche Absicht schreibt Marta dem Leserbrief zu?

Multiple Choice12 / 12

Höre den Text. Welche Gemeinsamkeit der drei Texte nennt Marta?

Runde geschafft!

Weiter: Hören & Sprechen

Runde 6 / 7

Hören & Sprechen

Hören und Sprechen

Hör genau hin und sprich laut mit. Das trainiert Ohr und Aussprache.

Hören1 / 5

Hör zu: Welchen Satz hörst du?

Hören2 / 5

Hör zu: Welchen Satz hörst du?

Diktat3 / 5

Hör zu und schreib, was du hörst.

Sprechen4 / 5

Hör zu und sprich den Satz laut nach.

Sprechen5 / 5

Hör zu und sprich den Satz laut nach.

Runde geschafft!

Zum Schluss: Test

Runde 7 / 7

Test

7Zusammenfassung

  • Textsorten vergleichst du nach Absicht, Adressat, Sprache, Aufbau, Perspektive und Form.
  • Ein Bericht informiert neutral, ein Kommentar bewertet, ein Leserbrief reagiert, eine Anzeige wirbt.
  • Vergleiche Kriterium für Kriterium und nutze Wendungen wie im Gegensatz zu, während und dagegen.
  • Belege deine Aussagen mit konkreten Stellen aus den Texten.

8Abschlusstest

Zeig, was du gelernt hast. Am Ende siehst du dein Ergebnis.

Multiple Choice1 / 6

Welche Textsorte ist typisch ironisch und pointiert?

Multiple Choice2 / 6

Welcher Satz stammt am ehesten aus einem Bericht?

Lückentext3 / 6

Formuliere um. Ergänze Präposition und Artikel in einem Wort.

Multiple Choice4 / 6

Wie gehst du beim Textvergleich am besten vor?

Satz bauen5 / 6

Bilde einen Vergleichssatz. Nenne zuerst den Bericht, dann den Kommentar.

Multiple Choice6 / 6

Welche Formulierung passt in einen Leserbrief?